Les suggestions suivantes proviennent d'une ou de plusieurs des participantes lors des discussions de la semaine 3.

1) Critères de succès de centres ruraux d'information (CRI)

• La participation et l'implication de la communauté dès la conception des centres et par la suite à travers le suivi et l'évaluation, sont déterminantes pour assurer l'appropriation au niveau local, l'adaptation à la communauté et la motivation des personnes au niveau local. Ces éléments sont cruciaux pour la pérennité des CRI.
  
  
• Une approche basée sur les besoins, en particulier au niveau local, et spécialement conçue pour susciter l'intérêt des femmes, tel que des discussions de groupes sur les sujets que les femmes vivent tous les jours. Des programmes pouvant réduire les coûts d'utilisation et alléger les corvées des femmes encourageront la participation des femmes aux CRI.
  
  
• Mettre en place une structure de gestion afin de faciliter le suivi et la pérennité.
  
  
• Les femmes devront participer aux centres ruraux d'information en tant que membres et leaders.
  
  
• La pratique de l'approche "Formation des formateurs" afin de toucher tout le monde. Une attention particulière devra être accordée à la formation des personnes locales, pour les maintenir motivées et aussi assurer leur remplacement en cas de départ.

D'autres critères indiqués sont:

• Les CRI devraient viser la promotion d'un standard de vie plus élevé pour les communautés rurales
• Les CRI devraient viser à améliorer la motivation et le self-estime des femmes
• L'information devrait être pertinente et appropriée
• Les services des CRI devraient être abordables
• Les CRI devraient être exempts de toutes allégeances politiques et être intégrés aux structures locales socio-économiques et de leadership.

2) Autres facteurs susceptibles de favoriser l'accès des femmes à l'information

• Rendre l'électricité disponible pour les foyers (électrification de foyers)
  
  
• Un environnement de politiques favorables, tel que la réglementation des taxes et des tarifs d'électricité, d'énergie et de télécommunications comme le satellite, le téléphone et la télécopie, ainsi que le régime de réglementation de la pornographie.
  
  
• L'appui des autorités gouvernementales locales pour utiliser et renforcer les infrastructures locales (radiodiffusion, bâtiments, etc.) et renforcer l'autonomie de communication des zones du gouvernement local.
  
  
• L'engagement et la préparation pour être partie prenante. Les différentes parties prenantes comprennent les décideurs, les chercheurs, les pourvoyeurs d'information , les membres de la communauté, les ONGs, les groupes de femmes, etc.
  
  
• Dialogue entre les professionnels de l'information et les chercheurs pour trouver les moyens de générer la connaissance, tout en prenant en considération le contexte social de la communauté locale.
  
  
• Un appui sérieux de la part des dirigeants femmes ou hommes commis à la cause pour améliorer l'accès à l'information pour les femmes en milieu rural.
  
  
• Renforcement de la partie diffusion de l'information dans les projets de développement en général. Ces projets, s'ils sont bien exécutés et augmentent l'intérêt des communautés locales pour des initiatives en matière de communication, peuvent servir de catalyseur pour les initiatives se rapportant aux CRI.
  
  
• Sensibilisation des collaborateurs agents de développement sur l'importance de l'accès à l'information pour les femmes en milieu rural.
  
  
• Projets visant la multiplication des CRI.

3) Technologies / moyens de faciliter l'accès à l'information et sa diffusion.

• La Radio (de communauté) a encore une fois été mentionnée comme le moyen essentiel de dissémination de l'information , spécialement pour les communautés pauvres dans des régions éloignées et qui ne peuvent pas se permettre des ordinateurs .
  
  
• Des clubs d'écoute et des programmes pour compléter la radio de communauté et les CRI.
  
  
• Les télécentres

4) Opportunités et avantages des CRI

• Création de point central dans un village où les informations concernant le village lui-même sont rendues disponibles. Ce faisant, on peut renforcer la capacité de la communauté, la mobiliser et la motiver afin de mener des actions collectives de planification et d'initiation d'interventions de développement, et avoir ainsi une influence au niveau élevé de décisions politiques ayant un impact sur la communauté tel que les allocations budgétaires.
  
  
• D'un autre coté, l'information au sujet des politiques peut attendre ceux qui en sont touchées.
  
  
• Les CRI peuvent aussi entraîner un changement dans les comportements de la communauté, accroître le désire d'apprendre, promouvoir un sens effectif de responsabilité, renforcer les personnes locales dans le sens de résoudre leurs propres problèmes et les sensibiliser sur les besoins d'étudier comment tirer avantage des nouvelles technologies d'information et de communication.
  
  
• Les CRI peuvent "cimenter" les rapports issues des réseaux créés dans la communauté
  
  
• Augmentation des avantages pour les femmes: libération, épanouissement social , économique et culturel, participation dans les prises de décisions, liberté d'être informée et de communiquer, capacité de prendre des décisions éclairées, amélioration de statut et prise de conscience de leurs droits.

5) Précautions et limitations des CRI

• Plutôt que de considérer à tort que les CRI constituent un moyen de communication à sens unique pour les femmes en milieu rural, on devra y voir la création d'espaces de dialogue.
  
  
• En installant les CRI, on devrait veiller à préserver les cultures en vigueur, les valeurs de la famille, les normes, etc., surtout vu spécialement les dangers que représentent la pornographie et le trafic de femmes et de jeunes filles dans l'Internet.
  
  
• Afin d'éviter d'exacerber les écarts sociaux, le gouvernement devrait faciliter la formation continue aussi bien pour les femmes que pour les hommes afin de leur permettre de bénéficier des emplois créés dans le secteur des technologies de l'information. Ainsi, mettre en place un fonds spécial pour un service universel obligatoire peut éviter aux pauvres et aux personnes âgées d'être ignorés dans la vague de privatisation.
  
  
• Des ressources financières substantielles nécessaires pour les opérations et la maintenance des CRI, y compris les équipements, la formation, les programmes la gestion, etc.

6) Certaines participantes ont parlé de leurs projets :

• "Un Village Un Ordinateur" dans l'état de Maharashtra en Inde (expérimentation dans 4 districts) . Chaque centre agit comme un centre d'information + communication + éducation. Il met l'accent sur la participation locale et l'intégration dans le processus de développement et donc, l'intérêt local, le meilleur coût, l'expérimentation et les adaptations continues au niveau local et échanges d'expériences entre les centres. L'objectif est de réaliser la croissance des locaux en termes de capital humain, d'investissements et d'innovation en TI, emploi, etc.
  
  
• Les programmes Helen Keller: le projet de crédit des femmes de Kongwe en Tanzanie, qui combine le crédit, le jardinage et l'alphabétisation a touché 119 villages. Au Niger et au Mali, le programme Helen Keller a démarré avec des projets de jardinage combinés avec des cours d'alphabétisation. Le programme coopère avec des troupes théâtrales et les comités de santé du village pour faciliter les visites médicales quand les villageois se retrouvent lors des représentations théâtrales.
  
  
• "Arid Land Information Network" ALIN (réseau d'information des zones arides), visant les agents de développement de la communauté. Basé à Nairobi au Kenya, ALIN publie un bulletin d'information et assiste les travailleurs pour installer les équipements afin de recevoir des informations d'un satellite de radiodiffusion digital (World Space Radio). Des groupes focaux sont formés et se réunissent régulièrement pour partager leurs expériences .
  
  
• "Le centre de documentation de CEMINA", au Pagu, Brésil. Vise la promotion des droits et de la vision de la femme dans les media. Ils produisent des programmes radio, mènent des campagnes et organisent des ateliers de formation. Ils sont en train de lancer un segment de radio Internet pour connecter les réseaux de radio des femmes et leurs auditeurs. Ils sont aussi engagés dans un projet d'Inforcentre en coopération avec le gouvernement fédéral, visant un accès universel aux services de télécommunication.
  
  
• "Maths, Agriculture et Environnement": The Network of Rural Women, Trinidad et Tobago. Les réseau aide les étudiants et les parents à utiliser les maths pour analyser les sujets importants pour la communauté, tel que le développement du tourisme et de l'environnement, égale opportunité pour les étudiants, etc.
  
  
• Mubende Information Unit appuyée par Isis-WICCE, Ouganda. L'unité d'information a enregistré les violations contre une petite fille et des femmes et a utilisé l'enregistrement pour réclamer justice. Ils exploitent aussi les réunions au CRI de Mubende pour sensibiliser les communautés locales.

De nombreuses autres exemples et recommandations ont été faites au cours des deux précédentes semaines de discussions et ne sont pas inclus dans ce résumé.

(Résumé préparé par Denise Cheung. Traduction: André Damiba.)

Conférence en ligne IARW

Last update: June-27, 2002